Posts

Er worden posts getoond met het label onderwijs

Vrijheid bewaken: een spirituele en politieke visie

Afbeelding
De grond van het bestaan Er bestaat een manier van in de wereld staan die zowel diep spiritueel als radicaal politiek is. Het begint met een fundamenteel inzicht: vrijheid en liefde zijn geen menselijke uitvindingen, maar voorwaarden die in de werkelijkheid zelf zijn geworteld. Ze stromen als het ware door het bestaan heen, niet als persoonlijke geschenken van een afstandelijke godheid, maar als de grondstructuur van waaruit leven zich kan ontplooien. Deze visie ziet God niet als een wezen dat van buitenaf ingrijpt, maar als de bron van deze voorwaarden zelf. God staat buiten tijd en ruimte, maar is tevens werkzaam in alles wat wordt en groeit. In de miljarden jaren van kosmische en biologische evolutie -van materie naar bewustzijn, van instinct naar vrijheid, van overleven naar liefde- manifesteert zich iets dat we kwaliteit kunnen noemen. Het leven zoals wij het nu kennen is een geschenk van deze lange wordingsgeschiedenis: we kunnen vrij zijn, liefhebben, genieten van de rijkdom...

Emancipatie als richtlijn voor AI en onderwijs

Afbeelding
Lessen uit een interview met hersenwetenschapper Anil Seth Anil Seth, auteur van Being You: A New Science of Consciousness , biedt in een recent interview in NRC waardevolle inzichten over bewustzijn, zowel bij mensen als bij AI (kunstmatige intelligentie). Een van de besproken stellingen uit het gesprek luidde dat niet alleen de buitenwereld een hallucinatie is, maar ook ons gevoel van ‘zelf’. Seth beschrijft het zelf als een “bundel van verschillende ervaringen die we als één geheel ervaren”. Hij stelt verder dat bewustzijn nauw verbonden is met het feit dat we levende wezens zijn, en dat AI waarschijnlijk geen bewustzijn ontwikkelt. Wat wel een uitdaging vormt, is de illusie van bewustzijn die systemen als ChatGPT kunnen opwekken. Dit roept niet alleen fundamentele vragen op over de aard van bewustzijn, maar ook over hoe we omgaan met AI binnen onze maatschappij. AI geeft ons de mogelijkheid om onszelf en onze waarden kritisch te onderzoeken. Toch brengt het ook risico’s mee, zoals...

Onderwijs als basis voor bedachtzaamheid en dialoog

Afbeelding
Een kritische houding kan niet vroeg genoeg aangeleerd worden In een tijd waarin impulsiviteit en oppervlakkige meningsvorming vaak de overhand lijken te hebben, wordt het steeds duidelijker dat het onderwijs een cruciale rol speelt in het cultiveren van reflectie en bedachtzaamheid. Een samenleving die rust op fundamentele waarden als respect, samenwerking en nuance, kan niet zonder een stevig fundament in het onderwijs. Dit essay beschrijft hoe het onderwijs kan bijdragen aan het doorbreken van de huidige cultuur van oppervlakkigheid en polarisatie en stelt dat investeren in onderwijs essentieel is voor de toekomst. De cultuur van impulsiviteit en snelle meningen De huidige maatschappelijke dynamiek wordt gekenmerkt door een cultuur waarin iedereen wordt aangemoedigd om zijn mening te geven, vaak zonder dat er sprake is van diepgaande reflectie. Dit komt voort uit een aantal factoren, waaronder de volgende. Individualisering en zelfexpressie In de afgelopen decennia is de nadruk op h...

Goed voorbeeld doet volgen

Afbeelding
Door schade en schande wordt men wijs Een generatie geleden, in de tijd dat leerlingen nog geen smartphone hadden, had een leraar een groep leerlingen diep geïnspireerd door zijn wijsheid en eerlijkheid. Op een dag kwam een verdrietige leerling naar de leraar met de mededeling dat zijn dierbare horloge in de klas verdwenen was en vermoedelijk gestolen was door een medeleerling. De leraar, in plaats van onmiddellijk beschuldigingen te uiten, besloot de situatie creatief aan te pakken. Hij riep zijn leerlingen bijeen en deelde het nieuws over het gestolen horloge. Hij sprak: "Beste leerlingen, vandaag kwam een van jullie naar me toe met het bericht dat zijn horloge verdwenen is. In plaats van de schuldige meteen te straffen, vraag ik jullie om samen met mij deze kwestie op te lossen". Niemand van de leerlingen meldde zich vrijwillig met een oplossing. De leraar, die de waarde van vergeving en groei begreep, vroeg elke leerling om een blinddoek voor te doen. Hij zei: "Ik ga...

Vrijheid en universele wetten

Afbeelding
Kinderen opvoeden vanuit een holistisch wereldbeeld Marja de Vries is auteur van De hele olifant in beeld . Volgens haar zijn er zeven universele wetten. Alles dat bestaat komt voort uit één en dezelfde Eenheid of Bron. In het universum bestaan verschillende niveaus van werkelijkheid. Dezelfde universele principes zijn werkzaam op al deze verschillende niveaus en daarom bestaat er eenheid en heelheid in het universum als geheel. Alles vibreert en is beweging, omdat alles dat bestaat energie is. Energie volgt de weg van de minste weerstand. Wanneer energie vrij kan stromen wordt met een minimum aan inspanning een maximum resultaat geboekt. Alle tegenstellingen kunnen verzoend worden 'op een hoger niveau' in de vorm van een synthese, die meer is dan de som van de delen. Groei verloopt niet lineair, maar als een spiraalsgewijs proces. Ontwikkeling voltrekt zich niet geleidelijk, maar kent chaotische periodes, die voorwaardenscheppend zijn voor het ontstaan van ingrijpende v...

Labels

Meer tonen

Veel gelezen afgelopen week

Vrijheid verplicht niet

Wanneer loslaten verbindt

Wanneer liefde verdwijnt, blijft de ontmoeting met jezelf

Strategisch plagen en zachte feedback geven

Denk niet alleen maar positief

Populaire posts vanaf 2005 tot nu

Psychologie en leven in het hier en nu

Hoe voer je een constructief gesprek?

De essentie van Houden Van

Het wezen van Ware Liefde

Wat is zelfrealisatie of verlichting?